Внешняя оценка компетентности в решении проблем обучающихся 10-х классов

Подведены итоги внешней оценки компетентности в решении проблем обучающихся 10-х классов. Основное внимание в исследовании было сосредоточено на оценке способности молодых людей использовать свои знания и умения для решения реальных проблем, а не только на выявлении степени овладения ими конкретного содержания учебных программ.

В Шурышкарском районе участниками мониторинга стали 66 обучающихся 10-х классов из 8 общеобразовательных организаций Шурышкарского района

Несмотря на достижение большинством десятиклассников (77%) минимального достаточного уровня сформированности компетентности в решении проблем, почти у четверти участников мониторинга (23%) обнаружены трудности в решении проблем, часто встречающихся в реальных жизненных ситуациях.

В большей степени у обучающихся сформированы умения по аспекту «Принятие решения» (среднее – 43%). Наиболее высокие результаты обучающиеся показывают в заданиях, в которых требуется выбрать варианты решения, отвечающие сформулированным ограничениям. В меньшей степени – по аспекту «Анализ и планирование» (среднее – 15%), в которых требуется сопоставить и интегрировать информацию, заданную в двух-трёх разных форматах: таблицах, схемах, тексте, диаграммах, графических изображениях. По аспекту «Внезапно возникшие неполадки» обучающиеся показали 31% успешности. В заданиях этого аспекта необходимо на основе изображения или описания механизма понять работу устройства, определить особенности возникшего затруднения, диагностировать неполадки, предложить решение возникшего затруднения. Подробнее

Муниципальный реестр и аналитический отчет:

https://www.uomuzhi.ru/index.php/activities/quality-of-education/332-controls/mondos/mondos3